| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 怎么理解
[函数及其图像]
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| 后面还有为什么呢？所以为什么 [几何图形的初步认识] | 2024-07-10 | 1 | |
| 老师你好 第二种方法求出ef的长之后再 [不确定] | 2024-07-10 | 1 | |
| 老师 为什么描白的弧长度等于描红的线段 [圆] | 2024-07-10 | 1 | |
| 本讲笔记，快点谢谢。 [方法与资料] | 2024-07-10 | 1 | |
| 有画各种辅助线的方法吗？ [不确定] | 2024-07-10 | 1 | |
| 在概率问题中怎样求圆心角度数？比如已知 [圆] | 2024-07-10 | 6 | |
| 为什么减去一个平方 [数与式] | 2024-07-10 | 1 | |
| 第二个为什么是反比例函数? [函数及其图像] | 2024-07-10 | 2 | |
| 这三个的图像
[函数及其图像]
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| 射影定理是什么？ [几何图形的初步认识] | 2024-07-10 | 3 | |
| 总是看不出函数关系式是一次,二次或反比例
[函数及其图像]
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| 一元二次方程 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-07-10 | 1 | |
| 所以老师这道题的底层逻辑是不是只要让这两
[数与式]
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| junjun老师，为什么它答案最后把x [数与式] | 2024-07-10 | 3 | |
| 老师，听课的时候都可以听会，但一做题就 [不确定] | 2024-07-10 | 4 | |
| 见图，多发些这样的题 [方法与资料] | 2024-07-10 | 6 | |
| 哪有A 字图 [几何图形的初步认识] | 2024-07-10 | 1 | |
| 老师？如果两个根相等，就是X¹和X²相 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-07-10 | 1 | |
| 第三点 [函数及其图像] | 2024-07-10 | 1 |
