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【数学——资料】 老师,可以给我发几份 [方法与资料] 2019-08-23 1
那老师根号里面可以是负数吗 [数与式] 2019-08-23 6
老师可以这样做吗 [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-23 1
老师,这个化简过程是怎么化的? [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-23 1
老师,如果有好几个人是同一天出生的,而 [统计与概率] 2019-08-23 2
利用见指数取对数怎么解 [函数及其图像] 2019-08-23 3
zeng meng qiu hanshu [函数及其图像] 2019-08-23 5
这两个函数有什么区别?为什么不一样,为什 [函数及其图像] 2019-08-23 1
顶点式,一般式,都是什么,该怎么用,怎么 [函数及其图像] 2019-08-23 1
怎样来看用什么式 [函数及其图像] 2019-08-23 1
怎么得来的 [不确定] 2019-08-23 2
4怎么得来的 [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-23 3
老师这个公式什么呢意思啊 [数与式] 2019-08-23 6
为什么这个小矩形的面积为K的绝对值 [函数及其图像] 2019-08-23 3
老师好,现在要取一个二次函数图像,开口向 [函数及其图像] 2019-08-23 3
老师,物理上的derta和数学上的der [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-23 5
??? [几何图形的初步认识] 2019-08-23 2
老师,是所有的二次函数图像都以“y”轴为 [函数及其图像] 2019-08-23 2
老师,这道题只问你它们有什么关系,没要求 [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-23 2
老师,它俩的开口大小一样吗? [函数及其图像] 2019-08-23 2
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