| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，为什么是“-”，但是“-”貌似也没
[函数及其图像]
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2019-09-14 | 6 | |
| 为什么
[函数及其图像]
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2019-09-14 | 1 | |
| 这表示什么？如何表示 [数与式] | 2019-09-14 | 3 | |
| 老师，如图步骤1是怎么化为步骤2的。希望
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-09-14 | 2 | |
| 老师这里能通过图像看出k是大于零还是小于
[函数及其图像]
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2019-09-14 | 3 | |
| 老师这个横坐标是对称的我知道了 但是纵坐
[函数及其图像]
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2019-09-14 | 2 | |
| 老师这里不应该说直线y=x和直线y=-x
[函数及其图像]
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2019-09-14 | 2 | |
| 老师，问题1.2.3
[函数及其图像]
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2019-09-14 | 3 | |
| 怎么看出来没根的？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-09-14 | 1 | |
| 算得有点懵 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-09-14 | 1 | |
| 老师第一问的X和第二问的Y是不是就是比例
[函数及其图像]
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2019-09-14 | 1 | |
| 老师这里可以用副助线
[几何图形的初步认识]
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2019-09-14 | 2 | |
| 老师，数学的证明题和几何题，我总是错很 [方法与资料] | 2019-09-14 | 4 | |
| 老师麻烦您讲一下这一届的两个同类题，谢谢
[几何图形的初步认识]
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2019-09-13 | 1 | |
| 老师图中的这个步骤在考试中用写吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-09-13 | 1 | |
| 老师请问一下，不等号在什么情况下边号来，
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-09-13 | 1 | |
| 向左平移一个单位后，为什么是（x+1)2
[函数及其图像]
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2019-09-13 | 2 | |
| 求这一题用十字相乘法的具体过程
[数与式]
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2019-09-13 | 1 | |
| 图，谢谢老师 [几何图形的初步认识] | 2019-09-13 | 2 | |
| 这怎么得出来的？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-09-13 | 3 |
