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标题 解决时间 回答数 回答者
老师,a=0,c=0是怎么来的? [函数及其图像] 2020-01-18 2
求此题详解 [几何图形的初步认识] 2020-01-18 1
老师,我认为这道题可以用完全平方公式来算 [数与式] 2020-01-18 1
根号10 [不确定] 2020-01-18 4
why [不确定] 2020-01-18 1
如图,为什么啊? [函数及其图像] 2020-01-18 1
老师可以详细写一下这步是怎么来的啊 [不确定] 2020-01-18 1
为什么是得塔等于9减8m [数与式] 2020-01-18 3
可以写出这道题的详细过程吗 [解直角三角形] 2020-01-18 2
为什么b平方要减4ac? [方程(组)与不等式(组)] 2020-01-18 1
老师,请问为什么S△AOB=S△ACD [函数及其图像] 2020-01-18 1
过程 [统计与概率] 2020-01-18 1
过程 [统计与概率] 2020-01-18 3
老师,这个题第二小题的详细步骤是什么?用 [函数及其图像] 2020-01-18 1
这个BD可以与河岸重合吗 这样会更好算 [几何图形的初步认识] 2020-01-18 4
老师我想问一下怎样才能在应用题里找出等 [方程(组)与不等式(组)] 2020-01-18 3
为什么一定要说在每个象线内? [函数及其图像] 2020-01-18 1
sin阿拉法=赛恩阿拉法,cos阿拉法= [不确定] 2020-01-18 4
老师,那么a是不是等于c点的纵坐标除以A [函数及其图像] 2020-01-18 1
为什么为非负数,不是只要不等于0就行 [数与式] 2020-01-18 1
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