| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 90°–1/2（<ABC＋<ACB）能 [几何图形的初步认识] | 2020-02-02 | 1 | |
| 老师，请问定理可以在大题证明中直接使用 [圆] | 2020-02-02 | 6 | |
 为什么可以等于0？这样分母不就为0了吗?
[数与式]
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2020-02-02 | 2 | |
| k不是2吗
[函数及其图像]
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2020-02-02 | 1 | |
| 怎么比较整数和根式的大小
[数与式]
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2020-02-02 | 2 | |
| 为什么？ [函数及其图像] | 2020-02-02 | 1 | |
| 为什么？ [数与式] | 2020-02-02 | 2 | |
| 老师，结果能写成
[几何图形的初步认识]
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2020-02-02 | 1 | |
| 规范法规的股份
[数与式]
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2020-02-02 | 3 | |
| 老师这个怎么求导 [函数及其图像] | 2020-02-02 | 1 | |
| 这个老师写错了吧，请申清题啊 题上说的是
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-02 | 1 | |
| 老师，这个题除了这种方法还有别的吗，说种
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-02 | 3 | |
| 老师，这样子点Q也是AD的中点吧？
M
[几何图形的初步认识]
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2020-02-02 | 1 | |
| ，老师请问这个怎么写 [数与式] | 2020-02-02 | 3 | |
| 老师，这一步能详细写一下吗？ [数与式] | 2020-02-02 | 4 | |
| 老师，要是指数都是负数怎么算？ [数与式] | 2020-02-02 | 2 | |
| 老师能讲一下十字交叉法吗
[数与式]
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2020-02-02 | 1 | |
| 老师，为什么不是x减55小于等于±3 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-02 | 1 | |
| 老师我想要这个题的所有解析，谢谢啦。
[圆]
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2020-02-02 | 3 | |
| 这个题的完整步骤咋写
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-02 | 5 |
