| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 为什么从（mn-6）≤0得到了mn=6 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | |
| 老师，你好，能仔细的说一下第二种情况，如 [不确定] | 2020-02-02 | 2 | |
| 韦达定理如何去和亼去结合起来？老师 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-02 | 1 | |
| 先化简，再求值 a²-2ab+b²/ [数与式] | 2020-02-02 | 3 | |
 越详细越好
[数与式]
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2020-02-02 | 1 | |
| 老师，分数负整数幂怎么算？有方法吗 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | |
| 为什么变成负号y—x变成x—y（理解） [数与式] | 2020-02-02 | 1 | |
| 本题全部过程 [几何图形的初步认识] | 2020-02-02 | 3 | |
| 为什么是小于等于2
[函数及其图像]
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2020-02-02 | 2 | |
| 平行四边形既是轴对称图形又是中心对称图形
[几何图形的初步认识]
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| 根号值约等于几必须背过吗？
[数与式]
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2020-02-02 | 3 | |
| 老师 十字相乘法咋用
[数与式]
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2020-02-02 | 1 | |
| 老师，我有多少提问币 [不确定] | 2020-02-02 | 1 | |
| 老师，什么叫做y轴上的截距为零？ [几何图形的初步认识] | 2020-02-02 | 4 | |
| 老师怎么因式分解
[数与式]
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2020-02-02 | 1 | |
| 能不能给我具体讲一下怎么因式分解
[方法与资料]
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2020-02-02 | 1 | |
| 一开始就什么也听不懂，听懵了，麻烦老师再
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-02 | 1 | |
| 老师可以把这一大块有关知识给我细讲一下吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-02 | 1 | |
| 为什么在11和12之间
[方程（组）与不等式（组）]
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| 为什么一项后世是负的六分之五x
[数与式]
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2020-02-02 | 1 |
