| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
 老师，请问我们平常写过程也要这样写吗？谢
[不确定]
|
2020-08-02 | 2 | |
| 老师，这道题的辅助线怎么表达
[几何图形的初步认识]
|
2020-08-02 | 1 | |
| 老师你能不能讲的慢一点
[数与式]
|
2020-08-02 | 1 | |
| 看图（黄色区域），老师为什么到这里x无实
[方程（组）与不等式（组）]
|
2020-08-02 | 2 | |
| 老师这类题在做的时候需要考虑Δ是否为非负
[不确定]
|
2020-08-02 | 1 | |
| 老师，我学了后边忘了前边，怎么办？？
[方法与资料]
|
2020-08-02 | 5 | |
| 为什么要减 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-02 | 1 | |
| 老师，糊涂了能说一下为什么分母是减号分子
[解直角三角形]
|
2020-08-02 | 5 | |
| 老师，不设点D，直接写 Y =4
[函数及其图像]
|
2020-08-02 | 4 | |
| 这个一元二次方程的一般形式一定时候右边为
[数与式]
|
2020-08-01 | 7 | |
| 已知函数f(x)的定义域为R，且满足f [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-01 | 7 | |
| 如果一个二次函数有最大值，a的取值范围应
[不确定]
|
2020-08-01 | 1 | |
| 看图
[数与式]
|
2020-08-01 | 1 | |
| 见下图 [几何图形的初步认识] | 2020-08-01 | 1 | |
| 老师您好，解析的步骤不太明白是怎么得出的
[数与式]
|
2020-08-01 | 1 | |
| 什么是实数 [数与式] | 2020-08-01 | 1 | |
| 6去哪里了 [不确定] | 2020-08-01 | 1 | |
| 老师能具体讲一下分母有理化的全过程嘛，最
[不确定]
|
2020-08-01 | 2 | |
| 这是怎么得的九分之一的，不应该是九分之三
[不确定]
|
2020-08-01 | 1 | |
| 为什么2是对的？
[不确定]
|
2020-08-01 | 1 |
