| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 为什么要用这个公式
[不确定]
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2020-08-12 | 1 | |
| 为什么较大的就是正的，较小的就是负的
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-12 | 1 | |
| 如图，怎么做
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-12 | 3 | |
| 如图，怎么做，exp
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-12 | 3 | |
| 如图，怎么做
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-12 | 3 | |
| 如图，怎么做
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-12 | 3 | |
| 如图，explain
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-12 | 3 | |
| 如图
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-12 | 1 | |
| 老师这道题可以先代入把k求出来 然后利用
[不确定]
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2020-08-12 | 1 | |
| 见比设k是什么
[不确定]
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2020-08-12 | 1 | |
| 见下图
[不确定]
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2020-08-12 | 1 | |
| 老师 [不确定] | 2020-08-12 | 2 | |
| 老师，第三个可以用配方法吗？就是方程两边
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-12 | 3 | |
| 老师，数学是很讲究过程的吗？
[方法与资料]
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2020-08-12 | 6 | |
| 老师请问余弦定理是什么？？？？？？？？？
[解直角三角形]
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2020-08-12 | 5 | |
| 没学过反比例函数，可以给我发一下相关的知
[方法与资料]
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2020-08-12 | 1 | |
| 为什么教MAP就是40°啊？
[圆]
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2020-08-12 | 2 | |
| 老师做题的时候什么时候用公式法什么时候用
[不确定]
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2020-08-12 | 1 | |
| 老师在做题的时候怎么用b²-4ac＞0或
[函数及其图像]
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2020-08-12 | 1 | |
| 老师有完整的证明过程吗？
[圆]
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2020-08-12 | 2 |
