| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，这几步没看懂
[数与式]
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2020-08-21 | 3 | |
| 老师这个我不懂
[数与式]
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2020-08-21 | 3 | |
| 这个是什么字 不应该是开方吗
[数与式]
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2020-08-21 | 3 | |
| 将二次项系数化为1 一起的常数项也要同时
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-21 | 2 | |
| 老师这是为什么。，，
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-21 | 1 | |
| 还是不懂 [函数及其图像] | 2020-08-21 | 1 | |
| 老师，可以这样吗？
[几何图形的初步认识]
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2020-08-21 | 2 | |
| 来点题
[方法与资料]
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2020-08-21 | 1 | |
| 为什么X-1的平方等于2
[不确定]
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2020-08-21 | 1 | |
| 老师帮我讲一道题，谢谢☺ 如图所示(见 [解直角三角形] | 2020-08-21 | 1 | |
| 半圆等弧的情况下，还区分优弧和劣弧吗？
[不确定]
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2020-08-21 | 1 | |
| 到这一步，我还是不清楚 怎么得的这步骤
[几何图形的初步认识]
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2020-08-21 | 2 | |
| 这节课证明的所有定理我们以后都可以直接用
[不确定]
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2020-08-21 | 1 | |
| 射影定理以后也可以接用吗？
[不确定]
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2020-08-21 | 1 | |
| 老师这里题目也没直接写出DN是CD的延 [几何图形的初步认识] | 2020-08-21 | 1 | |
| 老师好，这种题有没有不画图的方法呢，，有
[函数及其图像]
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2020-08-21 | 3 | |
| 老师发一下函数这块的知识点 [函数及其图像] | 2020-08-21 | 5 | |
| 老师我想要知道这个步骤怎么来的
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-21 | 5 | |
| 如图，怎么做，不要语
[数与式]
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2020-08-21 | 3 | |
| 不可以吗
[数与式]
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2020-08-21 | 3 |
