| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 为什末x减3可以化为3减x
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-10-24 | 3 | |
| 已知关于x平方减３ｘ＋ｋ有两个实数根Ｘ１
[数与式]
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2020-10-24 | 1 | |
| 为什么要令这两个式子相等捏？
[函数及其图像]
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2020-10-24 | 1 | |
| 为什么还乘以一个这个，前面那个式子不以 [函数及其图像] | 2020-10-24 | 3 | |
| 老师，既然说要降价那取值范围为什么还要 [数与式] | 2020-10-24 | 3 | |
| 为什么DE//BC,就得到AD:AB=A
[几何图形的初步认识]
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2020-10-24 | 1 | |
| 老师，帮忙发一下初中数学大纲呗、谢谢 [方法与资料] | 2020-10-24 | 1 | |
| 一定有2个根吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-10-24 | 1 | |
| lao shi zhe ge shi
[函数及其图像]
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2020-10-24 | 2 | |
| 老师,如果做题的话可不可以不写前面的文字
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-10-24 | 1 | |
| 老师,为什莫2\3开方后的分子是根号六
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-10-24 | 1 | |
| 老师，中心对称图形和轴对称图形有什么区别
[几何图形的初步认识]
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2020-10-24 | 1 | |
| 这里的分式方程就不要进行检验了？？？？？
[不确定]
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2020-10-23 | 1 | |
| 老师你好，请看图片！！
[函数及其图像]
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2020-10-23 | 2 | |
| 如图为啥（a+b）²-b²=0 这个（
[函数及其图像]
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2020-10-23 | 1 | |
| 老师，怎样提高对代数的兴趣，我比较喜欢几
[方法与资料]
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2020-10-23 | 4 | |
| 老师，可以给我发一份图形的相似思维导图
[几何图形的初步认识]
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2020-10-23 | 3 | |
| 对于两个整数a,b,定义a×b=(a+ [数与式] | 2020-10-23 | 5 | |
| 有这样一个数字游戏，用1,-5,11, [方程（组）与不等式（组）] | 2020-10-23 | 4 | |
| 三元一次方程组怎么解: [方程（组）与不等式（组）] | 2020-10-23 | 1 |
