| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 怎么分解
[数与式]
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2021-06-13 | 2 | |
| B选项在二次函数里已经根据左同右异求出a
[函数及其图像]
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2021-06-13 | 3 | |
| 初中全部二级定理 [方法与资料] | 2021-06-13 | 1 | |
| 还有其他方法吗？
[数与式]
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2021-06-13 | 1 | |
| 无 [数与式] | 2021-06-13 | 2 | |
| 老师这里四代表着什么？
[不确定]
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2021-06-13 | 1 | |
| 老师这是基础？这题在试卷中在第几题的位 [不确定] | 2021-06-13 | 3 | |
| 如图
[函数及其图像]
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2021-06-13 | 2 | |
| 老师前面做题描点没懂 [函数及其图像] | 2021-06-13 | 3 | |
| 老师这个怎么算的 [函数及其图像] | 2021-06-12 | 1 | |
| 老师这个勾三股四弦五是什么？
[解直角三角形]
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2021-06-12 | 6 | |
| 老师帮忙讲一下为什么谢谢老师！！ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-12 | 1 | |
| 老师这个分母为0是指分式方程里每一项都要
[不确定]
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2021-06-12 | 2 | |
| 老师 [不确定] | 2021-06-12 | 1 | |
| 老师怎么得出来的这种关系啊
[圆]
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2021-06-12 | 2 | |
| 怎么算的
[圆]
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2021-06-12 | 5 | |
| 老师不应该是60x吗，题干说购买x个， [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-12 | 2 | |
| 为什么要这样取值呢？
[函数及其图像]
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2021-06-12 | 1 | |
| 怎么算 [数与式] | 2021-06-11 | 1 | |
| 老师这个25是怎样来的呢？请解释一下！ [不确定] | 2021-06-11 | 2 |
