| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 啥是极差
[统计与概率]
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2021-07-13 | 1 | |
| 老师应该是-m+2吧
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-13 | 3 | |
| 啥是数据的波动
[统计与概率]
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2021-07-13 | 2 | |
| 怎么样才能记住这里的所以内容
[不确定]
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2021-07-13 | 4 | |
| 关于二次函数知识点 [方法与资料] | 2021-07-13 | 2 | |
| 这怎么得来的？ [数与式] | 2021-07-13 | 5 | |
| 请问怎么求出CD的长
[函数及其图像]
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2021-07-13 | 1 | |
| 这个怎么回事
[数与式]
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2021-07-13 | 1 | |
| 老师，你的不等号写反了
[不确定]
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2021-07-13 | 1 | |
| 老师，这个因式分解是怎么来的，写一下过程
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-13 | 2 | |
| 老师，这道题辅助线我可以这样添吗：将三角
[几何图形的初步认识]
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2021-07-13 | 1 | |
| 没听懂在讲一遍！ [几何图形的初步认识] | 2021-07-13 | 2 | |
| 老师，为什么当k=-4，x>o时，y随 [函数及其图像] | 2021-07-13 | 1 | |
| 图像还要画出来吗 [函数及其图像] | 2021-07-13 | 2 | |
| 麻烦老师把九年级上册数学人教版知识提纲 [方法与资料] | 2021-07-13 | 1 | |
| 弧，怎么读 [不确定] | 2021-07-13 | 1 | |
| 哇，好麻烦啊。这么多有的没的，就算记都会
[函数及其图像]
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2021-07-13 | 2 | |
| 老师，4（2y-3）²-9（y-1）² [不确定] | 2021-07-13 | 1 | |
| 老师再出几道与上面类似的题目，一定要多啊
[方法与资料]
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2021-07-13 | 6 | |
| 没懂老师讲的太快了
[几何图形的初步认识]
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2021-07-13 | 1 |
