| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这里不明白 麻烦老师讲一下 [不确定] | 2021-07-25 | 4 | |
 老师您好，我想问一下x平方＋三分之一x＋
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-25 | 4 | |
| 不是获利吗？和成本有什么关系
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-25 | 1 | |
| 老师，这里为什么不是正负根号 一
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-25 | 1 | |
| 为什么答案是正负三
[数与式]
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2021-07-25 | 1 | |
| 能把这题写在纸上吗？谢谢老师 ！ [几何图形的初步认识] | 2021-07-25 | 2 | |
| 如图 [函数及其图像] | 2021-07-25 | 1 | |
| 老师有没有所有二次函数的笔记整理 谢谢!
[函数及其图像]
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2021-07-25 | 1 | |
| 见下图
[不确定]
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2021-07-25 | 1 | |
| 老师，这一题怎么做？能详细的用语音讲 [不确定] | 2021-07-25 | 3 | |
| 见下图
[不确定]
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2021-07-25 | 1 | |
| 有点没懂 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-25 | 3 | |
| 怎么样能够快速的知道能够因式分解
[方法与资料]
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2021-07-25 | 1 | |
| 老师，是不是用不到求根公式啊。 [不确定] | 2021-07-25 | 3 | |
| 老师老师，步骤步骤，嘿嘿。 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-25 | 2 | |
| 为什么这么做呢，怎么使三点共线，那样的话
[几何图形的初步认识]
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2021-07-25 | 1 | |
| 老师，它为什么可以变成这样的形式。 [数与式] | 2021-07-25 | 1 | |
| 老师，移过来，不是负数吗。 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-25 | 1 | |
| 老师，格式有点问题 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-25 | 1 | |
| 见图，老师，反比例这种表达形式上的指数只 [函数及其图像] | 2021-07-25 | 1 |
