| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，这数字是哪来的？＠teacherj
[数与式]
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2021-07-29 | 3 | |
| 老师 可以给我讲一下吗 我算出来p=5,
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-29 | 2 | |
| 函数最值是什么 [函数及其图像] | 2021-07-29 | 1 | |
| 老师好，这道题的思路我懂，但是那个图上那
[几何图形的初步认识]
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2021-07-29 | 3 | |
| 老师乙班的众数比甲班的众数多，不应该是乙
[函数及其图像]
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2021-07-29 | 1 | |
| 老师，这个是怎么得的，能详细解答一下嘛， [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-29 | 1 | |
| 如图
[不确定]
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2021-07-29 | 1 | |
| 老师可以再简单讲一下十字相乘吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-29 | 3 | |
| 给个例子
[几何图形的初步认识]
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2021-07-29 | 1 | |
| 为什么
[数与式]
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2021-07-29 | 1 | |
| 一词次项系的一半为什么是n 的平方 不 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-29 | 3 | |
| 为什么
[函数及其图像]
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2021-07-29 | 1 | |
| 这道题的答案看不懂，有特别详细的步骤吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-29 | 1 | |
| 解的时候不写这句话直接把化简的公式写出来
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-29 | 1 | |
| 可以展开吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-29 | 1 | |
| 解一元二次方程的时候我该怎么判断是使用配
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-29 | 1 | |
| 老师，我还是不太懂啊？请老师分析一下，谢
[不确定]
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2021-07-29 | 5 | |
| 老师那个+1可以变成-1吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-29 | 1 | |
| 这一课的笔记谢谢老师
[方法与资料]
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2021-07-29 | 5 | |
| 在半径为2的圆中，弦ab长为2，弦ab对
[圆]
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2021-07-29 | 1 |
