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标题 解决时间 回答数 回答者
谢谢老师 [不确定] 2021-08-29 3
老师,m>0是怎么来的(=_=)? [方程(组)与不等式(组)] 2021-08-28 1
每次都列表好麻烦,有没有更简单的方法 [不确定] 2021-08-28 4
这是怎么求出来的? [数与式] 2021-08-28 2
最后答案是C啊,为什么老是写了个A呢 [函数及其图像] 2021-08-28 1
这个是怎么来的? [几何图形的初步认识] 2021-08-28 5
老师,应该是直径大于等于任意的弦吧(视 [] 2021-08-28 3
lao shi na ge san ji [几何图形的初步认识] 2021-08-28 1
tan 是什么 有什么作用?是 [解直角三角形] 2021-08-28 1
老师请问,相异实数根是什么,谢谢 [方程(组)与不等式(组)] 2021-08-28 1
老师,近似解我不懂 [函数及其图像] 2021-08-28 1
老师,判定和性质有什么区别 [几何图形的初步认识] 2021-08-28 1
老师,能把这张图截给我吗? [方程(组)与不等式(组)] 2021-08-28 1
老师课件中老说手拉手什麽意思 [几何图形的初步认识] 2021-08-28 1
老师,想要这张图,老师挡住了,截不全。 [解直角三角形] 2021-08-28 1
老师这个方程要怎么解? [方程(组)与不等式(组)] 2021-08-28 2
老师这个方程该怎么解呢 [方程(组)与不等式(组)] 2021-08-28 2
老师那我写的这种它的顶点式该怎么计算呢 [函数及其图像] 2021-08-28 2
老师那这个H前是正号。K前是负号时该怎么 [函数及其图像] 2021-08-28 2
老师这个要怎么因式分解 [数与式] 2021-08-28 2
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