| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师这个方法行吗 [函数及其图像] | 2022-08-18 | 1 | |
| 老师好，我框出来的这幅图，把它看成是一 [不确定] | 2022-08-18 | 4 | |
 老师有没有关于二次函数的题，北京的。
[不确定]
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2022-08-18 | 2 | |
| 老师 这个式子怎么得到的？？ [几何图形的初步认识] | 2022-08-18 | 2 | |
| 请问老师有没有这类图示模型,麻烦老师了 [不确定] | 2022-08-18 | 5 | |
| 一元二次方程有几种解决方法 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-18 | 3 | |
| 老师，请问一下有去年成都中考的试卷和答 [方法与资料] | 2022-08-18 | 2 | |
| 老师，有完整的过程吗？（1）（2）问都 [几何图形的初步认识] | 2022-08-18 | 1 | |
| 为什么 [不确定] | 2022-08-18 | 1 | |
| 见图
[几何图形的初步认识]
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2022-08-18 | 1 | |
| 请问老师有没有详细的解析过程，麻烦老师 [函数及其图像] | 2022-08-18 | 1 | |
| 第一问老师是用垂径定理证的，但不是说也 [不确定] | 2022-08-18 | 4 | |
| 这也不怎么像全等啊？？
[几何图形的初步认识]
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2022-08-18 | 3 | |
| 老师这两个三角形可以通过相似来证明出角B [不确定] | 2022-08-18 | 1 | |
| 老师，平行线分线段成比例是不是平行线所 [不确定] | 2022-08-18 | 2 | |
| 老师，这个射影定理能具体讲一下吗？通俗 [不确定] | 2022-08-18 | 2 | |
| 老师，可以不去根号吗？可以直接写√3：√ [数与式] | 2022-08-18 | 2 | |
| 老师，EK=4，AB=3，那为啥最后是 [几何图形的初步认识] | 2022-08-18 | 5 | |
| 老师，能根据这个图举一个例子吗？ [不确定] | 2022-08-18 | 1 | |
| 麻烦老师详细讲解一下～这几步怎么来的？ [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-18 | 2 |
