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 这步怎么变得没听懂
[数与式]
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2019-11-23 | 3 | |
| 老师我们老师还讲了一些教材上没有的，如十
[数与式]
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2019-11-23 | 1 | |
| 可以由三角形ABD全等于三角形 ACE和
[几何图形的初步认识]
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2019-11-23 | 1 | |
| 老师，这题除了用换元法还有别的办法吗？
[数与式]
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2019-11-23 | 1 | |
| 1如图，2老师什么是合并同类项。 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 方法就一个吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-23 | 1 | |
| 不懂,发语音
[数与式]
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2019-11-23 | 1 | |
| 老师可以这样列方程吗？如过可以请老师帮我
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-23 | 2 | |
| 什么意思，详细解答，这种题该怎么写，为什
[数与式]
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2019-11-23 | 2 | |
| 老师有这样类型题吗，最好付答案。。。
[方法与资料]
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2019-11-23 | 6 | |
| 老师证明题的过程怎样才能写得更准确
[几何图形的初步认识]
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2019-11-23 | 3 | |
| 幂到底是什么，是不是（如图）请老师给我 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 已知一个礼盒和两束鲜花共55元，两个礼盒
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-23 | 1 | |
| 两圆一线 是什么意思？
[方法与资料]
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2019-11-23 | 2 | |
| 不怎么明白 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 为什么不需要根号 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 这个为什么不需要根号 [数与式] | 2019-11-23 | 1 | |
| 老师，c选项没有听懂
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-23 | 1 | |
| 初二---数学 [数与式] | 2019-11-23 | 2 | |
| 老师，我们老师让写步 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-11-23 | 3 |
