| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 见图片 [数与式] | 2022-04-04 | 3 | ******xuan2009 |
| 因式分解 [数与式] | 2022-04-04 | 1 | ******920987103466 |
| 这一快怎么解得 [数与式] | 2022-04-04 | 1 | ******809367119774 |
| 见下图 [数与式] | 2022-04-04 | 3 | ******wy |
| 看 [数与式] | 2022-04-04 | 3 | ******470082 |
| 老师，还有一个✖2呢 [数与式] | 2022-04-04 | 1 | ******cx |
| 是怎么换算过来的？我没看懂 [数与式] | 2022-04-03 | 1 | ******663288658907 |
| 老师，5a+3和2a-3不是应该分别等 [数与式] | 2022-04-03 | 3 | ******064140516710 |
| 已知实数ab满足：a＝根号b，减去根号-b- 2，求AB的值 [数与式] | 2022-04-03 | 1 | ******663288658907 |
| 这些数怎么来的 [数与式] | 2022-04-03 | 3 | ******809367119774 |
| 数学 [数与式] | 2022-04-03 | 3 | ******809367119774 |
| 老师可以发一下10—20的平方根和立方 [数与式] | 2022-04-03 | 3 | ******fv |
| 老师,从前6站下车一一有多少人这句话怎 [数与式] | 2022-04-02 | 1 | ******999302 |
| 根号2到根号101平方根的近似数（保留3 [数与式] | 2022-04-01 | 4 | ******tr |
| 如何因式分解 [数与式] | 2022-04-01 | 1 | ******nj |
| 老师这个可以换成下小数吗？ [数与式] | 2022-04-01 | 1 | ******808898 |
| 3是怎么求岀来的？ [数与式] | 2022-04-01 | 1 | ******uk |
| 老师，给发一下那张1到20的那张平方根 [数与式] | 2022-04-01 | 1 | meilen |
| 为什么是这个，怎么得出的？ [数与式] | 2022-04-01 | 1 | ******fm |
| 老师8减根号15的小数部分是怎么做的？ [数与式] | 2022-03-31 | 1 | ******906687211134 |
