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标题 解决时间 回答数 回答者
老师,这种题是不是含有加减,最好不要用平 [数与式] 2020-04-21 2
老师,为什么不考虑5? [数与式] 2020-04-21 2
老师,这个数怎么来的呢? [数与式] 2020-04-21 3
规范解题过程 [数与式] 2020-04-21 3
完整的解题过程,谢谢 [数与式] 2020-04-21 3
老师,为什么? [数与式] 2020-04-21 2
见图片 [数与式] 2020-04-21 3
2x-Y=1,X/2-Y/3=1,8X [数与式] 2020-04-21 3
这里的五和根号七都要分别平方吗? [数与式] 2020-04-21 1
怎么得到的? [数与式] 2020-04-20 2
不明白 [数与式] 2020-04-20 1
老师,可不可以讲慢点,太快了有点听不懂。 [数与式] 2020-04-20 1
添项这个方法为什么之前总结方法时,没有提 [数与式] 2020-04-20 1
老师您可以把这道题再详细地说一遍吗?我 [数与式] 2020-04-20 3
见图片 [数与式] 2020-04-20 1
数学 [数与式] 2020-04-20 1
老师这是什么意思呢,亲(●✿∀✿●)、 [数与式] 2020-04-19 5
既然4x的平方还要变回(2x)的平方,为 [数与式] 2020-04-19 1
因式分解 [数与式] 2020-04-19 1
老师,像三分之四π×(7.15×10³ [数与式] 2020-04-19 1
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