| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师我们老师让我们写步骤，怎么写啊 [数与式] | 2022-11-22 | 2 | |
| 为啥m=2或-2 [数与式] | 2022-11-22 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2022-11-21 | 1 | |
| 第12问 [数与式] | 2022-11-21 | 1 | |
| 第13题 [数与式] | 2022-11-21 | 1 | |
| 老师，用计算的方法行不行？我把整个路程设 [数与式] | 2022-11-21 | 3 | |
| 老师您好，这个条件我不是很理解，可以给我 [数与式] | 2022-11-21 | 2 | |
| 并且像这种题，怎么确定n的值 [数与式] | 2022-11-21 | 1 | |
| 什么意思 [数与式] | 2022-11-21 | 1 | |
| 老师希腊字母怎么读？ [数与式] | 2022-11-21 | 2 | |
| 如图所示 [数与式] | 2022-11-21 | 2 | |
| 不懂 [数与式] | 2022-11-20 | 3 | |
| 合并同类项 [数与式] | 2022-11-20 | 3 | |
| 老师，10级是3²x10，11级是4² [数与式] | 2022-11-20 | 1 | |
| ?怎么才不做错？？(｡>﹏<｡) [数与式] | 2022-11-20 | 1 | |
| 这个括号有用吗？ [数与式] | 2022-11-20 | 2 | |
| 负负得正的道理学过了，但负负得正是怎么 [数与式] | 2022-11-20 | 1 | |
| 4是谁的幂？？？？？？？ [数与式] | 2022-11-20 | 3 | |
| 不会写 [数与式] | 2022-11-20 | 1 | |
| 等于大于小于符号都不是运算符号 [数与式] | 2022-11-20 | 3 |
