| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这是怎么马上看到根号下谁比谁大的 [数与式] | 2023-03-18 | 3 | |
| 老师您好!我想问一下这个式子是怎样化简 [数与式] | 2023-03-18 | 1 | |
| 数学同类相 [数与式] | 2023-03-18 | 4 | |
| 这一步直接写1.4+2.7可以吗 [数与式] | 2023-03-18 | 1 | |
| 这个式子是怎么来的 [数与式] | 2023-03-17 | 1 | |
| 老师你可以一步一步的通分吗？这样搞得我 [数与式] | 2023-03-16 | 1 | |
| 老师，这些式子乘式子是不是有公式，如果 [数与式] | 2023-03-16 | 2 | |
| 不知怎么解 [数与式] | 2023-03-16 | 1 | |
| 能不能简单描述下 [数与式] | 2023-03-16 | 1 | |
| 这里是12过去怎么又变成2了? [数与式] | 2023-03-16 | 2 | |
| 老师，你好，这个地方我不明白。 [数与式] | 2023-03-15 | 1 | |
| A为什么不是错的 [数与式] | 2023-03-15 | 3 | |
| 太复杂看不懂 [数与式] | 2023-03-15 | 3 | |
| 数学 [数与式] | 2023-03-15 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2023-03-15 | 1 | |
| 不应该是3的吗 [数与式] | 2023-03-15 | 3 | |
| 求解答 [数与式] | 2023-03-15 | 3 | |
| 请你们快一点 [数与式] | 2023-03-15 | 5 | |
| 老师你5N十2为什么不用加括号 [数与式] | 2023-03-14 | 3 | |
| 带这种符号(含义)的，怎么计算 [数与式] | 2023-03-14 | 3 |
