| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师第二个算式为什么大于0?a–b=负 [数与式] | 2019-12-19 | 1 | luo***187 |
 这章内容最容易考哪些题目
[方法与资料]
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2019-12-19 | 1 | liw***321 |
| 老师有点听不懂
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-19 | 1 | a18***029 |
| 数学二维码题 [不确定] | 2019-12-19 | 1 | x* |
| 老师没有画正方向
[数与式]
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2019-12-19 | 1 | zha***007 |
| 老师,为什么我们老师说必须写出所写过程 [方法与资料] | 2019-12-19 | 1 | heq*** |
| 老师我听不懂啊。
[几何图形的初步认识]
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2019-12-19 | 1 | yan***647 |
| 刚刚好
[不确定]
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2019-12-19 | 4 | che*** |
| 怎么找数量关系 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-19 | 1 | heq*** |
| 怎么不画圈
[不确定]
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2019-12-19 | 1 | Wuy*** |
| 老师为什么不是503 呢 [数与式] | 2019-12-19 | 1 | few*** |
| 请老师发套初一数学期末试卷 [方法与资料] | 2019-12-19 | 1 | wan***903 |
| 老师是从后面开始循环的数应该是-2吧 [数与式] | 2019-12-19 | 3 | ssy*** |
| 怎么不写原式=
[数与式]
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2019-12-19 | 3 | Wuy*** |
| 为什么a减负2a等于负a呢
[数与式]
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2019-12-19 | 1 | tlj***cz6 |
| 打折销售 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-18 | 1 | cdt*** |
| 如果y是z的反比例函数，z是x的正比例 [函数及其图像] | 2019-12-18 | 1 | twq***363 |
| 为什么 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-18 | 1 | d15***888 |
| 设点设线，连立消元，判别式der t [函数及其图像] | 2019-12-18 | 1 | lbs***321 |
| 老师，这道题我是这样做的，我们已经知道 [几何图形的初步认识] | 2019-12-18 | 1 | lzy***n55 |
