| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
 如图
[方法与资料]
|
2020-03-27 | 1 | lil***629 |
| 老师，您好!我想要初中三年数学的典型例 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-27 | 2 | gdl***489 |
| 老师，我想用初中三年数学的复习资料。（ [方法与资料] | 2020-03-27 | 1 | gdl***489 |
| 这个没听懂，中间是什么，咋算? [函数及其图像] | 2020-03-27 | 1 | hr1***051 |
| 老师，什么时候用一元一次方程，什么时候 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-27 | 1 | jd1***968 |
| 老师 5和5约分后不应该是先乘除后加减的 [数与式] | 2020-03-27 | 1 | JD1***662 |
| 看图片 [几何图形的初步认识] | 2020-03-27 | 2 | bat*** |
| 要求写过程 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-27 | 1 | jd1***239 |
| 不对11/x-12在减一等于33 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-27 | 1 | jd1***645 |
| 老师，这类题的最终结果需不需要化为最简啊
[数与式]
|
2020-03-27 | 1 | JD1***878 |
| 老师可以这样写吗？我认为这样更加简便。请 [数与式] | 2020-03-27 | 1 | lhl***ong |
| 见图片
[数与式]
|
2020-03-27 | 1 | ehv*** |
| 那三个角的结果数是多少？ [几何图形的初步认识] | 2020-03-27 | 1 | jd1***438 |
| 老师可以作商吗？就是它们相除，如果结果小 [数与式] | 2020-03-27 | 1 | lhl***ong |
| 这种题是一题画一个数轴还是怎样？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-27 | 1 | dt1***790 |
| 本单元思维导图。谢谢 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-27 | 1 | dt1***790 |
| 用第一种方法行吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-27 | 1 | eig*** |
| 老师，根号四的外面还有一个四该怎么求哇 [数与式] | 2020-03-27 | 1 | tls***599 |
| @老师 这是怎么推导的，麻烦 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-03-27 | 1 | a13***753 |
| 老师，像（x+p）（x+Q）这类似的有一
[函数及其图像]
|
2020-03-27 | 1 | JD1***909 |
