| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 这是多项式吗？ [数与式] | 2024-01-30 | 2 | a18***325 |
| 这两个题意思想一样吗？ [数与式] | 2024-01-30 | 2 | a18***325 |
| 怎么解 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-01-30 | 3 | a13***849 |
| 老师，这个题怎么做见图 [数与式] | 2024-01-30 | 1 | a13***456 |
| 再讲讲 [几何图形的初步认识] | 2024-01-30 | 2 | JD1***297 |
| 不明白为什么只考虑高度 [不确定] | 2024-01-30 | 3 | JD1***297 |
| 你确定？ [不确定] | 2024-01-30 | 1 | JD1***071 |
| 为什么是-4x [几何图形的初步认识] | 2024-01-30 | 1 | JD1***297 |
| 解 [不确定] | 2024-01-30 | 1 | JD1***418 |
| 在任何情况下，取一式，二式都可以吗？， [方程（组）与不等式（组）] | 2024-01-29 | 1 | JD1***368 |
| 思维导图 [不确定] | 2024-01-29 | 5 | JD1***625 |
| 图 [数与式] | 2024-01-29 | 3 | jdh***hdv |
| 数学 [数与式] | 2024-01-29 | 3 | JD1***450 |
| 数学 [方法与资料] | 2024-01-29 | 1 | JD1***331 |
| 为什么前面一个-2去括号就好了,而后面 [数与式] | 2024-01-29 | 1 | JD1***647 |
| 老师，老分不清楚是加是减，怎么弄？ [数与式] | 2024-01-29 | 3 | jde***jyp |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2024-01-29 | 1 | JD1***114 |
| 老师-3²与(-3)²有啥区别？ [数与式] | 2024-01-29 | 3 | JD1***255 |
| 为什么不把角三写上 [几何图形的初步认识] | 2024-01-29 | 1 | zc1***551 |
| 不是很理解? [数与式] | 2024-01-29 | 1 | a13***618 |
