| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 可以化成0.785吗？ [数与式] | 2024-10-06 | 1 | wzy*** |
| 老师，第一个不是等于零 [不确定] | 2024-10-06 | 1 | JD1***098 |
| 老师，如果m是正数，—5的2次方不是2 [不确定] | 2024-10-06 | 1 | JD1***098 |
| 老师，200的4次方与4的200次方一 [不确定] | 2024-10-06 | 1 | JD1***098 |
| 它为啥是符号 [数与式] | 2024-10-06 | 1 | a13***830 |
| 为什么等于5 [数与式] | 2024-10-06 | 1 | JD1***673 |
| 七上数学青岛版一、二章思维导图 急急急 [不确定] | 2024-10-06 | 2 | jdj***jje |
| 化简是什么意思 [数与式] | 2024-10-06 | 1 | jdh***zjd |
| 老师，有理数减法有没有更简单的计算方法 [方法与资料] | 2024-10-06 | 1 | wys*** |
| 数学 [数与式] | 2024-10-06 | 1 | a13***765 |
| 这题的答案是什么？ [数与式] | 2024-10-06 | 1 | cgq*** |
| 这题的答案是什么？ [数与式] | 2024-10-06 | 1 | cgq*** |
| 这题的答案是什么？ [数与式] | 2024-10-06 | 1 | cgq*** |
| 听不懂，什么时候搞到-11 了？？◔ [数与式] | 2024-10-06 | 1 | JD1***802 |
| 这题答案是什么？ [方程（组）与不等式（组）] | 2024-10-06 | 1 | cgq*** |
| 这题答案是什么？ [数与式] | 2024-10-06 | 1 | cgq*** |
| 老师为什么是这样子？这里是什么原理？ [数与式] | 2024-10-06 | 1 | JD1***577 |
| 这个不应该是B吗？ [几何图形的初步认识] | 2024-10-06 | 1 | mws*** |
| 为什么？ [方程（组）与不等式（组）] | 2024-10-06 | 1 | JD1***577 |
| 为什么，不懂 [数与式] | 2024-10-06 | 1 | wg1***750 |
