| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 第一大题第二个 [数与式] | 2024-11-16 | 4 | a15***111 |
| -1的-2次方 [数与式] | 2024-11-16 | 1 | a15***111 |
| 这个过程 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-16 | 1 | JD1***926 |
| a 为啥等于2分之5 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-16 | 1 | jdj***gsp |
| 数学 [数与式] | 2024-11-16 | 1 | a15***037 |
| 这里不是还有一段吗 [几何图形的初步认识] | 2024-11-16 | 1 | JD1***405 |
| 老师24+16=40为什么是8 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-16 | 3 | C19***868 |
| 老师，为什么不是24分之一 [数与式] | 2024-11-16 | 1 | C19***868 |
| 合并同类向怎样排序 [数与式] | 2024-11-15 | 1 | JD1***636 |
 为什么X=1
[数与式]
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2024-11-15 | 3 | wpx*** |
| 体积用啥符号？？？ [数与式] | 2024-11-15 | 1 | JD1***454 |
| 不对吧应该是正方形 [几何图形的初步认识] | 2024-11-15 | 1 | JD1***663 |
| 那老师三角形是不是具有稳定性 [几何图形的初步认识] | 2024-11-15 | 3 | JD1***763 |
| 见下图 [数与式] | 2024-11-15 | 1 | jdj***ygx |
| 老师棱柱棱锥是什么 [几何图形的初步认识] | 2024-11-15 | 1 | JD1***663 |
| 老师如何提高数学成绩 [不确定] | 2024-11-15 | 1 | JD1***763 |
| 为啥是-2 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-11-15 | 1 | dar*** |
| 这个怎么读 [几何图形的初步认识] | 2024-11-15 | 1 | JD1***271 |
| 4/1为啥能消掉 [数与式] | 2024-11-15 | 1 | a13***193 |
| 为什么要加起来 [数与式] | 2024-11-15 | 1 | a13***193 |
