| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 为啥等于4
[数与式]
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2020-01-13 | 1 | hbo*** |
| zhe ge wei shen mo s
[数与式]
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2020-01-13 | 1 | bhu*** |
| 中学不用除号都用分线
[数与式]
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2020-01-13 | 1 | wjx*** |
| 老师，最大的不是B吗❔❔ [数与式] | 2020-01-13 | 1 | wuk***516 |
| 老师 数学的第七章的难免重点发一下呗 [方法与资料] | 2020-01-13 | 4 | JD1***182 |
| 老师，小数怎么转换成分数？
[数与式]
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2020-01-13 | 1 | wgg*** |
| 为什么是10的三次方 [数与式] | 2020-01-13 | 3 | VIP***551 |
| 老师？？？ [几何图形的初步认识] | 2020-01-13 | 1 | cd1*** |
| ④正确是因为直线的定义:直线可以向两边 [几何图形的初步认识] | 2020-01-13 | 3 | bjr*** |
| thanke [方程（组）与不等式（组）] | 2020-01-13 | 1 | JD1***886 |
| 谢谢 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-01-13 | 1 | JD1***886 |
| 为什么2\3是正数，但合并同类项时为什么
[数与式]
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2020-01-13 | 1 | diz*** |
| 敖老师，负号借用是什么意思
[数与式]
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2020-01-13 | 1 | diz*** |
| 不要吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-01-13 | 3 | JD1***886 |
| 这些题电脑里从哪看 [不确定] | 2020-01-13 | 4 | yin***019 |
| 那这两个算不算呢
[几何图形的初步认识]
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2020-01-13 | 1 | ly1***460 |
| 老师,根据第一个式子得出2x-y=3,不
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-13 | 3 | bao***639 |
| 总质量怎么求？ [不确定] | 2020-01-13 | 1 | fey*** |
| 什么意
[几何图形的初步认识]
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2020-01-13 | 1 | hec***ili |
| 为何画虚线？
[几何图形的初步认识]
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2020-01-13 | 1 | hec***ili |
