| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 2见下图 [不确定] | 2023-06-16 | 1 | ******297911826646 |
| -1 那里来的，不是 x<m- [方程（组）与不等式（组）] | 2023-06-16 | 1 | ******735073 |
| 解答题 [数与式] | 2023-06-16 | 1 | ******983536 |
| 解答题 [函数及其图像] | 2023-06-16 | 1 | ******983536 |
| 什么是 [不确定] | 2023-06-16 | 1 | ******hx |
| 是用60 除以2得出来的每个30度 [几何图形的初步认识] | 2023-06-16 | 1 | ******252458 |
| 为什么要这样标画 [几何图形的初步认识] | 2023-06-16 | 1 | ******252458 |
| 见下图 [数与式] | 2023-06-16 | 1 | ******617956794330 |
| 老师，模型都在哪里讲的，告诉我一下章节， [方法与资料] | 2023-06-16 | 2 | ******464802647993 |
| 因式分解结果不是不能有括号吗，不应该是 [数与式] | 2023-06-16 | 3 | ******307807836590 |
| 为什么前面的X-1不变号 [数与式] | 2023-06-16 | 1 | ******307807836590 |
 直接不会
[统计与概率]
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2023-06-16 | 1 | ******710938893724 |
| 不会
[统计与概率]
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2023-06-16 | 1 | ******710938893724 |
| 什么？
[统计与概率]
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2023-06-16 | 1 | ******710938893724 |
| m不应该m<0吗 [函数及其图像] | 2023-06-16 | 2 | ******735857 |
| 为什么6变了4 [方程（组）与不等式（组）] | 2023-06-16 | 2 | ******562008 |
| 老师，如果在考试中要使用这种方法怎么写 [数与式] | 2023-06-15 | 2 | ******174801 |
| 老师你好！我下个星期三(6月21日)是 [方法与资料] | 2023-06-15 | 5 | ******595206705715 |
| 为什么把k看成常数项 [数与式] | 2023-06-15 | 1 | ******929357466810 |
| 老师，详细解释一下这个式子 [几何图形的初步认识] | 2023-06-15 | 1 | ******677744509415 |
