| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 下星期三就考试了，成绩考不上500分怎 [不确定] | 2024-07-05 | 3 | |
| b-2α=9什么意思 [数与式] | 2024-07-05 | 1 | |
 老师你好，麻烦你给我发一下陕西数学人教版
[方法与资料]
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2024-07-05 | 3 | |
| 老师你好，请你给我帮忙发一下六年级陕西人
[方法与资料]
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2024-07-05 | 1 | |
| 这个方程我还是不理解 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-07-05 | 1 | |
| 没听懂 [数与式] | 2024-07-05 | 1 | |
| 老师，如图所示，可以表示为4(n-1) [数与式] | 2024-07-05 | 5 | |
| 老师有bug在2016出生的人就不行 [不确定] | 2024-07-05 | 2 | |
| 如图 [函数及其图像] | 2024-07-05 | 1 | |
| 尺规作图 [不确定] | 2024-07-05 | 4 | |
| 题呢？！ [几何图形的初步认识] | 2024-07-05 | 2 | |
| 见下图 [数与式] | 2024-07-05 | 1 | |
| 有没有更简单的方法 [几何图形的初步认识] | 2024-07-05 | 1 | |
| 丌的前100位内容 [数与式] | 2024-07-05 | 2 | |
| <应该是大于号 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-07-05 | 1 | |
| 题中不是说不写结论吗？？？？ [几何图形的初步认识] | 2024-07-05 | 1 | |
| 老师，啥是综合？啥是实践？ [不确定] | 2024-07-05 | 1 | |
| 老师，啥是建模思想？ [方程（组）与不等式（组）] | 2024-07-05 | 1 | |
| 为啥是B [方程（组）与不等式（组）] | 2024-07-05 | 2 | |
| 没听懂 [数与式] | 2024-07-05 | 1 |
