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 2的32次方减1可以被10和20之间某两
[数与式]
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2019-08-21 | 2 | |
| 老师，这道题的思路是把第一个式子带入到第
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-21 | 1 | |
| 可以一个一个的排除，第一个图正面出现了一
[几何图形的初步认识]
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2019-08-21 | 1 | |
| 明明有三个括号，就是奇 数 ，最后结果就
[数与式]
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2019-08-21 | 6 | |
| 听不懂呀 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-21 | 1 | |
| 老师，为什么现在客服无法使用？
[方法与资料]
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2019-08-21 | 6 | |
| 老师，能不能说一下去括号的方法
[数与式]
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2019-08-21 | 2 | |
| 这是什么符号啊？什么意思呢？
[数与式]
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2019-08-21 | 3 | |
| 应该是2000减2再除6等于333余0所
[数与式]
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2019-08-21 | 2 | |
| 老师，这部分我不大明白，您方便解释一下，
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| 老师为什么a和a分之一是倒数
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| 为什么 [数与式] | 2019-08-21 | 2 | |
| 这个方程怎么算，要过程
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| 老师可以把圈起来的题再讲一遍吗
用录音
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| 老师为什么y-x变成-y+x了
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| 老师，这里面有正数也有负数异号相乘所以是
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| 老师,没有听懂.为什
[数与式]
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2019-08-21 | 3 | |
| 没有问题的老师,真的
[数与式]
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2019-08-21 | 2 | |
| 什么时变号什么时候不变号
[数与式]
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2019-08-21 | 1 | |
| 老师为什么选A???
[数与式]
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2019-08-21 | 2 |
