| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师这样写对吗？ 4:1+1=2 3: [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
 老师用文字一步解
[数与式]
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2019-11-10 | 1 | |
| 问的是井多深不是绳子多长不应该把多余的绳
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-10 | 2 | |
| 简单币
[不确定]
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2019-11-10 | 1 | |
| 老师，可以给我发一下推理过程吗？ [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 为什么b=六分之一a=二分之三
[数与式]
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2019-11-10 | 1 | |
| 求解 [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 结果=1，对吗，老师？ [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 怎么算出来的
[数与式]
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2019-11-10 | 2 | |
| 老师我有多少简单币
[方法与资料]
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2019-11-10 | 1 | |
| 这里的因数指被省略的-1或+1吗
[数与式]
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2019-11-10 | 1 | |
| 老师如果看不出来怎么办，列不了代数式
[数与式]
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2019-11-10 | 1 | |
| 老师我听不懂，麻烦讲一下，谢谢
[数与式]
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2019-11-10 | 2 | |
| 怎么做，那个一团的是＋
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-10 | 1 | |
| 老师，解题过程怎么写
[几何图形的初步认识]
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2019-11-10 | 5 | |
| 老师，能不能给我发一下期中复习资料和试 [方法与资料] | 2019-11-10 | 1 | |
| 怎样读取函数图中的信息
[函数及其图像]
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2019-11-10 | 1 | |
| 阅读下列一行文字，解答问题 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-11-10 | 1 | |
| 老师这样贴着这边放可以吗？是不是遇到这样
[几何图形的初步认识]
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2019-11-10 | 1 | |
| 听不懂这是什么意思
[几何图形的初步认识]
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2019-11-10 | 2 |
