| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师
[数与式]
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2019-11-10 | 3 | |
| 老师，要把那个式子写下来之后再写解原式 [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 这道题也麻烦哪位老师帮忙解答一下。 [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 请问一下老师这道题该怎么解答？ [不确定] | 2019-11-10 | 5 | |
| 老师您好，想问一下如果未知数以分母方式出
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-10 | 1 | |
| 老师这课的考点是啥呀 [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 老师怎样才能提高数学做题效率
[方法与资料]
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2019-11-10 | 2 | |
| 老师，能给我发一张七年级上册的期中试卷 [不确定] | 2019-11-10 | 1 | |
| 老师我听课能听懂可是数学成绩就是提不上去
[方法与资料]
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2019-11-10 | 2 | |
| 见下图
[数与式]
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2019-11-10 | 1 | |
| 老师着是几年级的 [圆] | 2019-11-10 | 1 | |
| 老师这样写对吗？ 4:1+1=2 3: [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 老师用文字一步解
[数与式]
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2019-11-10 | 1 | |
| 问的是井多深不是绳子多长不应该把多余的绳
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-10 | 2 | |
| 简单币
[不确定]
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2019-11-10 | 1 | |
| 老师，可以给我发一下推理过程吗？ [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 为什么b=六分之一a=二分之三
[数与式]
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2019-11-10 | 1 | |
| 求解 [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 结果=1，对吗，老师？ [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 怎么算出来的
[数与式]
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2019-11-10 | 2 |
