| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 当m为什么整数时，关于x的方程1/2mx [方程（组）与不等式（组）] | 2019-11-23 | 1 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-11-23 | 3 | |
 系数怎么化为一
[方程（组）与不等式（组）]
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| en
[数与式]
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| why
[数与式]
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| 老师，那3分之1减2分之1等于多少。
[数与式]
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| 老师，这道题怎么写。
[数与式]
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| 老师可以写成化解，得么？？？？
[数与式]
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| 简单币
[不确定]
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| 数学 [函数及其图像] | 2019-11-23 | 1 | |
| 虽然配套问题是一种数量关系，可我总找不 [方法与资料] | 2019-11-23 | 1 | |
| 老师可不可以把这部分的板书图片给我发过来
[方程（组）与不等式（组）]
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| 移项怎样更简便
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师什么是系数
[数与式]
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| 老师为什么负31x的5次幂y的次数是6呢
[数与式]
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| 如果分母很大，怎么计算 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-11-23 | 1 | |
| n条呢
[几何图形的初步认识]
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| 见下图
[函数及其图像]
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| 几何
[几何图形的初步认识]
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| 甲乡村中学更新了学生电脑110台和教师 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-11-23 | 2 |
