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 老师，分母的有倍数关系是什么意思
[数与式]
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2019-07-23 | 1 | |
| -8是怎么来的。
[数与式]
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2019-07-23 | 1 | |
| 那如果是-2，0和2，它们相加不是3的倍
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-23 | 1 | |
| 相等不可以吗
[几何图形的初步认识]
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2019-07-23 | 2 | |
| 老师，这三个式子分别要怎么读？结果分别是 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | |
| 老师，已知轮船在逆水中前行的速度是m千 [数与式] | 2019-07-23 | 4 | |
| 老师，请教一下x-2=x分之3，0.3 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-07-23 | 2 | |
| -4.2加5.7-8.4加10
[数与式]
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2019-07-23 | 4 | |
| 老師-7400000 5600
[数与式]
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2019-07-23 | 2 | |
| 不能
[数与式]
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2019-07-23 | 1 | |
| 不懂
[数与式]
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2019-07-23 | 1 | |
| 不懂
[数与式]
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2019-07-23 | 1 | |
| tu
[数与式]
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2019-07-23 | 2 | |
| 见图片
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-23 | 1 | |
| 老师，圆是谁发明的。
[圆]
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2019-07-23 | 1 | |
| 老师，可以截成圆形吗
[几何图形的初步认识]
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2019-07-23 | 1 | |
| 老师，做这样的题有什么技巧吗
[几何图形的初步认识]
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2019-07-23 | 1 | |
| 解方程能用加减法或乘除法的性质来算么
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-23 | 1 | |
| 老师这两条线不平行啊
[几何图形的初步认识]
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2019-07-23 | 1 | |
| tingbudong
[不确定]
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2019-07-23 | 2 |
