| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
 老师这题咋做
[数与式]
|
2020-01-14 | 1 | |
| 老师为什么是两千米
[方程（组）与不等式（组）]
|
2020-01-14 | 2 | |
| 老师第一条为什么不对
[几何图形的初步认识]
|
2020-01-14 | 2 | |
| 为什么等于2减去5
[函数及其图像]
|
2020-01-14 | 1 | |
| 为什么不是正5呢
[数与式]
|
2020-01-14 | 1 | |
| why?
[数与式]
|
2020-01-14 | 1 | |
| 为什么不是1
[数与式]
|
2020-01-14 | 1 | |
| 为什么不是正3
[数与式]
|
2020-01-14 | 1 | |
| 不应该是负的吗
[数与式]
|
2020-01-14 | 1 | |
| 老师，这个问题的过程怎么写?
[几何图形的初步认识]
|
2020-01-14 | 1 | |
| 这里还是不太懂
[数与式]
|
2020-01-14 | 1 | |
| 老师，2n加6 对吗
[数与式]
|
2020-01-14 | 3 | |
| 老师我有多少简单币
[不确定]
|
2020-01-14 | 2 | |
| 老师请问一下，什么是平行线呀?
[几何图形的初步认识]
|
2020-01-14 | 2 | |
| 啦ad加ad得2次方等于多少 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-01-14 | 1 | |
| 已知α2m=2，b3n=3，求(b2n [数与式] | 2020-01-14 | 1 | |
| 所以，最后结果是多少。
[几何图形的初步认识]
|
2020-01-14 | 2 | |
| 老师请给我20到应用题，谢谢老师。
[方程（组）与不等式（组）]
|
2020-01-14 | 4 | |
| 老师可以给我20道计算题吗？
[数与式]
|
2020-01-14 | 3 | |
| 谢谢老师，虽然咱俩见不到，谢谢你啊
[不确定]
|
2020-01-14 | 1 |
