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 老师要是2+(-123)=?
[数与式]
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2019-07-31 | 2 | |
| 根号9可以写成正负根号3？
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-31 | 1 | |
| 多项式是什么东东。 [数与式] | 2019-07-31 | 2 | |
| 老师，您好。∠1和∠4，∠2和∠3，∠5
[几何图形的初步认识]
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2019-07-31 | 1 | |
| 常数2后面不应该是最厚一个单项式吗，式子
[数与式]
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2019-07-31 | 3 | |
| wbh
[数与式]
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2019-07-31 | 1 | |
| 老师可不可一讲的明白点听不明白
[数与式]
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2019-07-31 | 2 | |
| 老师再讲一遍呗，不太明白
[数与式]
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2019-07-31 | 2 | |
| 老师，不会有理数的减
[数与式]
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| 不是减法吗？怎么成加法了？
[数与式]
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2019-07-31 | 1 | |
| 这是怎么转换的呢？
[数与式]
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2019-07-31 | 1 | |
| 老师，数字也就是系数要有什么变化规律吗，
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-31 | 2 | |
| 能不能请老师帮忙讲解一下题目，题目什么意
[数与式]
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2019-07-31 | 1 | |
| 老师，(2R)的平方-3.14（R的平方
[圆]
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| 从低到高必须按顺序排列吗？比如依次加1等
[数与式]
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2019-07-31 | 1 | |
| 十六进制表示什么意思，22进1为什么等于
[数与式]
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2019-07-31 | 2 | |
| 直线爱慕是什么意思
[数与式]
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| 教师6n+2这个地方不太懂，请老师您给我
[方法与资料]
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| lao shi,zhe ge da an
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-31 | 2 | |
| 老师2n-1这个地方听的不太明白，请老师
[数与式]
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2019-07-31 | 1 |
