| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，请问为什么打不上数字。
[不确定]
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2019-08-04 | 1 | |
| 老师请问刚才提出的保留符号能应用在多则运 [数与式] | 2019-08-04 | 2 | |
| 见图右上角
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-04 | 3 | |
| 个数不应该是n吗，为什么是【n-1】
[数与式]
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2019-08-04 | 1 | |
| ???
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-04 | 1 | |
| 这个方程是如何列出来，求讲解
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-04 | 2 | |
| 对吗
[数与式]
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2019-08-04 | 3 | |
| 老师有A的负的N次幂吗
[数与式]
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2019-08-04 | 2 | |
| 老师还是不太明白A哪里错了
[数与式]
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2019-08-04 | 2 | |
| why
[几何图形的初步认识]
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2019-08-04 | 2 | |
| 老师1~20的平方根麻烦写出来
[数与式]
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2019-08-04 | 2 | |
| 老师1~10的立方根麻烦写一下
[数与式]
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2019-08-04 | 6 | |
| 老师，这里为什么要两个X-4相加呢，可 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-04 | 2 | |
| 老师，这里的省略号是不是可以不写啊？直 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-04 | 1 | |
| 2x-x-2=
[数与式]
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2019-08-03 | 2 | |
| 计算 [数与式] | 2019-08-03 | 1 | |
| 老师，喜欢的男生喜欢数学，想学习他，但父
[不确定]
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2019-08-03 | 2 | |
| 列代数式 [几何图形的初步认识] | 2019-08-03 | 1 | |
| 图
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-03 | 1 | |
| 可不可以用960÷（1＋20%）＝800
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-03 | 2 |
