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 老师能把这题的规范格式拍照发过来吗
[数与式]
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2019-08-09 | 8 | |
| 老师，负的正的6.5 是什么意思？？ [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| c100+b10+a 老师，急急急。
[数与式]
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| -5-4为什么等于9 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 绝对值吗？
[数与式]
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| 是啥意思？ [数与式] | 2019-08-09 | 2 | |
| 老师还有别的方法吗?
[几何图形的初步认识]
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| 老师，你好。你不是说第二个，二分之三是 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 老师什么是实数
[不确定]
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| 5a是怎么得来的?
[数与式]
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| 我没听懂
[数与式]
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| 有没有更简单的方法来 [数与式] | 2019-08-09 | 2 | |
| 老师，你好。2-9等于-7吗？我不太明 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 这样是不是就没有意义了
[数与式]
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| 老师您好！我想问一下那个3分之负3等于什
[数与式]
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| 老师您好！我想问一下做这样的题目是列不等
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师你好，请问，指数如果是2，叫平方， [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| -3的平方不应该是-9吗？ [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 老师你好，乘方是什么？ [数与式] | 2019-08-09 | 2 | |
| 不是说同号得正，异号得负么。
[数与式]
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2019-08-09 | 1 |
