| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 已知有理数a为正数，b，c为负数。且/ [数与式] | 2019-09-22 | 1 | |
| . .是什么意思？ . [不确定] | 2019-09-22 | 1 | |
| 老师 [不确定] | 2019-09-22 | 1 | |
 能用文字表达出来吗？
[方法与资料]
|
2019-09-22 | 2 | |
| 这是哪里来的？
[方法与资料]
|
2019-09-22 | 2 | |
| 有理数a，b在数轴上位轴上人位置如图， [数与式] | 2019-09-22 | 3 | |
| 有不能化成分数的小数吗？？？？？？？？？
[数与式]
|
2019-09-22 | 5 | |
| 不会 [数与式] | 2019-09-21 | 5 | |
| 老师，棱锥的侧面只能是三角形吗？ [几何图形的初步认识] | 2019-09-21 | 1 | |
| 为什么 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-09-21 | 2 | |
| 如何证关于切线的问题？？？(要详细，最 [方法与资料] | 2019-09-21 | 2 | |
| 数学教材帮，好书呀，简单学习网，好课呀，
[不确定]
|
2019-09-21 | 6 | |
| 看问题 [几何图形的初步认识] | 2019-09-21 | 1 | |
| 老师为什么三乘负一等于负三呢
[数与式]
|
2019-09-21 | 1 | |
| 老师您好，用一个平面去截三棱柱，怎样截出
[几何图形的初步认识]
|
2019-09-21 | 1 | |
| 怎么求
[方程（组）与不等式（组）]
|
2019-09-21 | 1 | |
| 老师{y=2X-3中第一步没标3
[方程（组）与不等式（组）]
|
2019-09-21 | 1 | |
| 老师把他变成相反数，结果再变回来可以么？
[方程（组）与不等式（组）]
|
2019-09-21 | 1 | |
| 两个正数相加，和是否一定大于每个加数
[数与式]
|
2019-09-21 | 6 | |
| 老师，请问一下，这道题怎么做，是不是四十
[数与式]
|
2019-09-21 | 3 |
