| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，像这种题型应注意什么呢？
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-06-14 | 1 | |
| 老是，这种题有什么诀窍吗
[数与式]
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2020-06-14 | 1 | |
| 见图片
[数与式]
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2020-06-14 | 2 | |
| 老师，错了吗？ [不确定] | 2020-06-14 | 3 | |
| 老师第一题要是改成有几种解法
都是怎么
[函数及其图像]
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2020-06-14 | 3 | |
| 图中圈住的那个可以叫无解吗？我们老师就 [数与式] | 2020-06-14 | 3 | |
| 已知关于x的不等式(4a—3b)x>2 [数与式] | 2020-06-14 | 1 | |
| 老师，为什么是4个一循环 [函数及其图像] | 2020-06-14 | 1 | |
| 还是有点听不懂，讲解一下
[几何图形的初步认识]
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2020-06-14 | 1 | |
| 可不可以不用方程解，如果不用方程解怎么写
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-06-14 | 1 | |
| 见图片 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-06-14 | 3 | |
| 老师，组距是什么，它是如何求出来的 [统计与概率] | 2020-06-14 | 3 | |
| 见图
[不确定]
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2020-06-14 | 4 | |
| 如图 [几何图形的初步认识] | 2020-06-13 | 1 | |
| 可以讲下吗老师，谢谢咯嘻嘻
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-06-13 | 1 | |
| 谢谢老师
[方法与资料]
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2020-06-13 | 4 | |
| 老师，既然在因式分解这里有这么多的解题简
[方法与资料]
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2020-06-13 | 1 | |
| 老师，请问比如像两个平角对顶，也是叫对顶
[几何图形的初步认识]
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2020-06-13 | 1 | |
| 什么是八字图呀
[几何图形的初步认识]
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2020-06-13 | 1 | |
| 10～200的平方根，立方根，算数平方 [数与式] | 2020-06-13 | 2 |
