| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，以上问题需要解答，尽量讲的明白一点
[几何图形的初步认识]
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2021-01-27 | 3 | |
| 老师，（x-1）的平方=36是怎么来的？
[数与式]
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2021-01-27 | 7 | |
| 老师，这不该是实心的吗
[函数及其图像]
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2021-01-27 | 3 | |
| 老师你好，请问还有更简便的方法吗？我觉得
[函数及其图像]
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2021-01-27 | 5 | |
| 老师，傲老师说小数能化成分数尽量化成分数
[不确定]
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2021-01-27 | 2 | |
| 老师，是减号不是加号。
[数与式]
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2021-01-27 | 3 | |
| 老师你好，我想请问一下如果它把”射线AD
[几何图形的初步认识]
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2021-01-27 | 3 | |
| 有没有相关的练习？ [方法与资料] | 2021-01-27 | 2 | |
| 那么为什么93度的余角应该是-3度 [不确定] | 2021-01-27 | 1 | |
| 老师，给我点求利润的题，含答案 [不确定] | 2021-01-26 | 1 | |
| 不对啊？？？？？？？？？ [数与式] | 2021-01-26 | 5 | |
| 什么意思？还是不明白 [数与式] | 2021-01-26 | 5 | |
| 老师我特别笨能不能再讲一遍 [数与式] | 2021-01-26 | 4 | |
| 小德老师。你说这道题它道敌怎么做呢，我太 [几何图形的初步认识] | 2021-01-26 | 5 | |
| 老师，这道题它到底？？？？？？？？？？？ [几何图形的初步认识] | 2021-01-26 | 6 | |
| 求解答 [几何图形的初步认识] | 2021-01-26 | 6 | |
| 老师
[不确定]
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2021-01-26 | 1 | |
| 老师，这个1是怎么回事 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-01-26 | 1 | |
| 老师，还可以是多几就是加几n，这道题每幅
[几何图形的初步认识]
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2021-01-26 | 2 | |
| 12 [数与式] | 2021-01-26 | 1 |
