| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师可以不用方程吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-01-31 | 1 | |
| 不懂
[几何图形的初步认识]
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2021-01-31 | 2 | |
| 老师我想看一下详细步骤 [数与式] | 2021-01-31 | 1 | |
| 老师，这还有一个正5呢，怎么都算成负数了
[数与式]
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2021-01-31 | 2 | |
| 见下图
[方法与资料]
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2021-01-31 | 1 | |
| 怎么化到这步的，所有这样的题都能这么化 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-01-31 | 3 | |
| 第15道 [几何图形的初步认识] | 2021-01-31 | 3 | |
| 不应该还要画虚线吗？ [不确定] | 2021-01-31 | 1 | |
| 这是什么
[几何图形的初步认识]
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2021-01-31 | 1 | |
| 老师n+1指的是什么，我有点懵，有点没懂
[数与式]
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2021-01-31 | 3 | |
| 怎样计算 [数与式] | 2021-01-31 | 1 | |
| 老师可以把七年级下册数学（北师大版）所 [方法与资料] | 2021-01-31 | 4 | |
| 如何判断三角形的大小 [不确定] | 2021-01-30 | 2 | |
| 您可以详细讲一下三角形外角与内角之间的 [几何图形的初步认识] | 2021-01-30 | 2 | |
| 这里“答”可以写成∴ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-01-30 | 1 | |
| @见下图 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-01-30 | 4 | |
| 分式咋解呢？ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-01-30 | 7 | |
| 0是有理数吗？
[数与式]
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2021-01-30 | 1 | |
| －2²等于多少 [数与式] | 2021-01-30 | 3 | |
| 老师为什么1-b就是-b+1？
[数与式]
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2021-01-30 | 1 |
