| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 如图 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-02-03 | 1 | |
| 如图 [数与式] | 2021-02-03 | 3 | |
| 老师是不是可以 20÷10=2 [数与式] | 2021-02-03 | 1 | |
 不会
[不确定]
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2021-02-03 | 1 | |
| 角的度量 [数与式] | 2021-02-03 | 3 | |
| 角的度量 [几何图形的初步认识] | 2021-02-03 | 2 | |
| 对顶角 [几何图形的初步认识] | 2021-02-03 | 3 | |
| 如果总人数是奇数呢？岂不是不嫩配对了？
[不确定]
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2021-02-03 | 2 | |
| 老师您好！就老师最后的问题该怎么解呢？T
[几何图形的初步认识]
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2021-02-03 | 2 | |
| 老师，发一下三次根号60的数轴 [方法与资料] | 2021-02-03 | 2 | |
| 对顶角 [几何图形的初步认识] | 2021-02-03 | 2 | |
| 角的度量 [几何图形的初步认识] | 2021-02-03 | 2 | |
| 老是好，延长线为什么是虚线？ [不确定] | 2021-02-03 | 1 | |
| 老师，不可以写2.5y-2.5吗？
[不确定]
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2021-02-03 | 4 | |
| 0是双数吗
[数与式]
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2021-02-03 | 1 | |
| 如图
[数与式]
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2021-02-03 | 2 | |
| 老师，能把这个规律总结成一句话吗？ [数与式] | 2021-02-03 | 1 | |
| 见下图
[不确定]
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2021-02-03 | 1 | |
| 如图
[数与式]
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2021-02-03 | 1 | |
| 如图
[数与式]
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2021-02-03 | 1 |
