| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 不会的题 [几何图形的初步认识] | 2021-02-08 | 1 | |
| 看图 [不确定] | 2021-02-08 | 5 | |
 老师，我的答案对吗？
[数与式]
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2021-02-08 | 5 | |
| 谢谢
[数与式]
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2021-02-08 | 1 | |
| 为啥2a-4和-3a-6/5各自不能为0
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-08 | 1 | |
| 老师，什么是不等式
[数与式]
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2021-02-08 | 1 | |
| 老师，您好。请问4的平方可以读作4的2次
[数与式]
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2021-02-08 | 1 | |
| 老师这里的1+4，和4+1不能归为一组 [数与式] | 2021-02-08 | 2 | |
| 常数项的定义，是什么、
[数与式]
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2021-02-08 | 1 | |
| 为什么老师讲的方法于与学校老师讲的不一 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-02-08 | 3 | |
| 七下知识点 [方法与资料] | 2021-02-08 | 4 | |
| 最后得的代数式是不是得为最简，不能带括号
[数与式]
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2021-02-08 | 2 | |
| 如图
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-08 | 1 | |
| 老是遇到一个很复杂的没有规律的完全平方数
[数与式]
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2021-02-08 | 3 | |
| 老师是不是还有1种可能呀，因为他没说这三 [不确定] | 2021-02-08 | 5 | |
| 老师如果一个不等式组如上图，那么中间的点 [数与式] | 2021-02-08 | 2 | |
| 图 [数与式] | 2021-02-08 | 1 | |
| 老师，为什么？2的平方的1005次方可 [数与式] | 2021-02-08 | 1 | |
| 这个做垂线怎么做如图 [几何图形的初步认识] | 2021-02-08 | 4 | |
| 我想要一份几何模型定理汇总
[不确定]
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2021-02-08 | 4 |
