| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 老师,这儿是平方厘米,不是厘米。 [圆] | 2021-05-20 | 1 | |
| 老师,如果把一加x提出来,这不还剩一个 [不确定] | 2021-05-20 | 3 | |
| 怎么算的 [数与式] | 2021-05-19 | 1 | |
| 2021-05-19 | 7 | ||
| 数量关系怎么找? [方程(组)与不等式(组)] | 2021-05-19 | 2 | |
| 2021-05-19 | 1 | ||
| 老师有什么好方法吗 [不确定] | 2021-05-19 | 4 | |
| 全等图形 [方法与资料] | 2021-05-19 | 1 | |
| 数學 [几何图形的初步认识] | 2021-05-19 | 1 | |
| 数學 [数与式] | 2021-05-19 | 1 | |
| 老师能不能讲讲 [方法与资料] | 2021-05-19 | 3 | |
| 2021-05-19 | 3 | ||
| 㡳明白了,高没明白为什么是二 [不确定] | 2021-05-19 | 1 | |
| 2021-05-19 | 1 | ||
| 2021-05-19 | 1 | ||
| 过程 [几何图形的初步认识] | 2021-05-19 | 1 | |
| 2021-05-19 | 1 | ||
| 这道不会做↓ [方程(组)与不等式(组)] | 2021-05-19 | 1 | |
| 2021-05-19 | 1 | ||
| 老师这一步是怎么出来的?有点不懂. [不确定] | 2021-05-19 | 3 |

