| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，可不可以这样做：1*2*2*2*2
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-17 | 1 | |
| 老师，除了HL证全等还有没有别的方法证，
[几何图形的初步认识]
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2021-07-17 | 1 | |
| 老师，写解的时候可不可以写成x=正负四，
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-17 | 1 | |
| 三线八角是什么 [不确定] | 2021-07-17 | 4 | |
| 老师你好，这道题为什么是600+60x=
[不确定]
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2021-07-17 | 3 | |
| 有这种题型吗？？？，谢谢 [几何图形的初步认识] | 2021-07-17 | 2 | |
| 老师，我发现不管挑什么数字，算数的结果的
[不确定]
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2021-07-17 | 2 | |
| 我不懂过程啊？？？？？？？？？？？？？ [几何图形的初步认识] | 2021-07-17 | 2 | |
| 发一下八上和八下的课后习题答案，我要对 [方法与资料] | 2021-07-17 | 6 | |
| 有练习题吗？ [不确定] | 2021-07-17 | 2 | |
| 为什么要打原点
[数与式]
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2021-07-17 | 3 | |
| 为啥要一年一年地交
[不确定]
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2021-07-17 | 1 | |
| 没有公共边的两个角是正确的吗？如图 [几何图形的初步认识] | 2021-07-17 | 4 | |
| 老师，—56是不是读作负五十六 [数与式] | 2021-07-17 | 1 | |
| 老师 [数与式] | 2021-07-17 | 1 | |
| 这个样子行吗？
[几何图形的初步认识]
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2021-07-17 | 2 | |
| 30是什么意思哦？
[几何图形的初步认识]
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2021-07-17 | 4 | |
| 图片
[数与式]
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2021-07-17 | 1 | |
| 分
[不确定]
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2021-07-17 | 1 | |
| 能不能说的更准确点 再加上例子 谢谢
[不确定]
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2021-07-17 | 2 |
