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 -2-X+(-4-2X)怎么得出以上结果
[数与式]
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2021-08-02 | 1 | |
| 函数是
[函数及其图像]
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2021-08-02 | 1 | |
| 老师这个是什么意思 [几何图形的初步认识] | 2021-08-02 | 1 | |
| B选项它写的是1.70米，后面有0了 [不确定] | 2021-08-02 | 5 | |
| 老师不懂怎么解
[不确定]
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| 请问老师：只有等可能事件有概率吗？非等可
[统计与概率]
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| 为什么是a乘10的平方呢？
[数与式]
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2021-08-02 | 3 | |
| 老师在键盘中没有乘号用什么代替乘号呢？
[数与式]
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2021-08-02 | 3 | |
| 老师，你说的不严谨，应该是两条平行直线 [几何图形的初步认识] | 2021-08-02 | 1 | |
| 为什么 [数与式] | 2021-08-02 | 1 | |
| 为什么？？？ [数与式] | 2021-08-02 | 1 | |
| 啥东西 [数与式] | 2021-08-02 | 3 | |
| 9是怎么得到的？
[几何图形的初步认识]
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2021-08-02 | 5 | |
| 数学要怎么总结经验呀(●´ϖ`●) [不确定] | 2021-08-02 | 7 | |
| 没听懂
[不确定]
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| 这里不是锐角吗？ [几何图形的初步认识] | 2021-08-02 | 6 | |
| 没听懂 [方法与资料] | 2021-08-02 | 3 | |
| 老师，能不能发给我人教版七年级数学一单 [不确定] | 2021-08-02 | 3 | |
| 老师你好，我有一个疑惑，有理数的减法，是
[数与式]
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2021-08-02 | 4 | |
| 见下图，请解释一下
[不确定]
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2021-08-02 | 3 |
