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 有点没懂，不知道怎么来的，希望老师讲详细
[数与式]
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2021-08-02 | 2 | |
| 老师，不存在是不是意味着值就为0 [不确定] | 2021-08-02 | 3 | |
| 为什么 [数与式] | 2021-08-02 | 1 | |
| 那B＋C也是一样的吗？老师？ [数与式] | 2021-08-02 | 1 | |
| 表示全等的两个符号，在考试中写哪一个较为
[几何图形的初步认识]
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| 老师正负得负吗？？？
[数与式]
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2021-08-02 | 1 | |
| 图片
[方程（组）与不等式（组）]
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| 为什么要加7 [数与式] | 2021-08-02 | 1 | |
| 老师如果O在点C的右边，那不是B的绝对值
[数与式]
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2021-08-02 | 3 | |
| 老师，为什么得这个算试 [数与式] | 2021-08-02 | 1 | |
| 可以给我一些类似图中的题目吗？最基础的 [方法与资料] | 2021-08-02 | 1 | |
| 可以给我一些类似图中的题目吗？ [方法与资料] | 2021-08-02 | 1 | |
| 第二步是咋算的呢？ [几何图形的初步认识] | 2021-08-02 | 1 | |
| 老师，平方根怎么计算？物理上如何计算那些
[数与式]
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| 这个数是怎么得出来的
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师，只有这几个希腊字母吗？还有没有呀？
[几何图形的初步认识]
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| 请给我发1~10的立方根和平方根，我要 [数与式] | 2021-08-02 | 3 | |
| 老师，这个为什么错？
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-08-02 | 3 | |
| 有理数只有两中分类方法吗？
[不确定]
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2021-08-02 | 3 | |
| 老师，这里为什么变成加号？ [数与式] | 2021-08-02 | 2 |
