| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，4/3—2/7+（-6/1）—（- [数与式] | 2021-08-29 | 1 | |
| 老师，8-2之后那两个1怎么办？不管吗？ [数与式] | 2021-08-29 | 1 | |
| 我有几个简单币 [不确定] | 2021-08-29 | 1 | |
| 老师，我还有一种方法，就是它们同时除以 [几何图形的初步认识] | 2021-08-29 | 3 | |
| 我觉得老师做错了应该分类讨万一甲班有10 [数与式] | 2021-08-29 | 3 | |
| 老师直接设一个未知数就行啊 [不确定] | 2021-08-29 | 1 | |
| 那如果ab<0，接结果是什么 [数与式] | 2021-08-29 | 1 | |
 老师，听不懂。
[几何图形的初步认识]
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| 老师，能不能发一些关于鸡兔同笼的知识点 [方法与资料] | 2021-08-29 | 1 | |
| 老师 你不写过程
[几何图形的初步认识]
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| 可以吗？ [几何图形的初步认识] | 2021-08-29 | 3 | |
| 这题好难 [数与式] | 2021-08-29 | 6 | |
| 老师，这个题还有一种解法。设的未知数不 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-08-29 | 1 | |
| 95度的度怎么打出来 [不确定] | 2021-08-29 | 1 | |
| 这个线段数了没有六条吧？怎么可能是六条 [几何图形的初步认识] | 2021-08-29 | 1 | |
| 能不能不加% [数与式] | 2021-08-29 | 1 | |
| 我写的也是这个为什么给我错呢
[不确定]
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| 有什么方法快速记下来？ [不确定] | 2021-08-29 | 1 | |
| 有什么方法快速记下来？ [函数及其图像] | 2021-08-29 | 1 | |
| 可以这样吗？(如下) 解：设个位上是x [方程（组）与不等式（组）] | 2021-08-29 | 3 |
