| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师再讲一下这题。 [不确定] | 2022-07-23 | 4 | |
| 见下图 [几何图形的初步认识] | 2022-07-23 | 1 | |
 4+5是怎么来的
[数与式]
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2022-07-23 | 1 | |
| 为什么都加4
[数与式]
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2022-07-23 | 1 | |
| 为什么是2x-1 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-07-23 | 1 | |
| -2k+6不等于3吧？？ [不确定] | 2022-07-23 | 1 | |
| 实数根是什么 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-07-23 | 2 | |
| 没懂 [数与式] | 2022-07-23 | 2 | |
| 8x=8,x=1. 可以吗？ [不确定] | 2022-07-23 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2022-07-23 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2022-07-23 | 1 | |
| 为什么上面为正下面就成负了 [数与式] | 2022-07-23 | 2 | |
| 铺助线 [几何图形的初步认识] | 2022-07-22 | 4 | |
| 见下图
[方程（组）与不等式（组）]
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2022-07-22 | 1 | |
| 没听懂 [数与式] | 2022-07-22 | 1 | |
| 老师，可以拿5200÷52=100,再 [不确定] | 2022-07-22 | 2 | |
| 七下笔记 [方法与资料] | 2022-07-22 | 2 | |
| 老师 我们老师不提倡这样做 说这种方法很
[方程（组）与不等式（组）]
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2022-07-22 | 3 | |
| 老师，这一章没太听懂，能发一下知识点吗 [方法与资料] | 2022-07-22 | 3 | |
| 如何判断几次几项式 [不确定] | 2022-07-22 | 1 |
